Protocolo Avaliação TEA (Hipótese Diagnóstica)

Descobrir precocemente eventuais barreiras ao desenvolvimento em uma criança é essencial para oferecer o melhor apoio para o amadurecimento familia, social, motor, cognitivo e até escolar.

O quanto antes a família souber, mais chances de acolher, apoiar e ajudar a desabrochar todo o potencial da criança.

Nosso compromisso é prover as condições corretas para que esse diagnóstico seja feito da maneira mais segura, conduzido por profissionais experientes, e que possam dar as melhores orientações.

O QUE ESTÁ INCLUÍDO?

*PROTOCOLO PADRÃO INTERNACIONAL*

Consulta de Pediatra, para avaliação e orientações iniciais
Consulta de Psiquiatria Infantil com pediatra qualificado
Avaliação por Neuropsicóloga, na residência e/ou escola, para evitar interferência do ambiente e aumentar a precisão do diagnóstico – 6 a 8 sessões personalizadas
Aplicação dos mais conceituados testes/metodologias de rastreio, de acordo com as observações iniciais:

   Vineland-3 (Escala de Comportamento Adaptativo)
   SRS-s (Escala de Responsabilidade Social – 2a. Edição)
   PROTEA-R (Protocolo de Revisão de Traços do Espectro Autista – Revisado)
   PEP-r (Perfil Psicoeducacional – Revisado)
   VB-Mapp (Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program)
   M-Chat (Modified Checklist for Autism in Toddlers)
   IDADI (Instrumento Multidimensional de Avaliação do Desenvolvimento Infantil)

Relatório de resultados pela Neuropsicóloga
Discussão integrada do caso entre Pediatra, Psquiatra Infantil e Neuropsicóloga
Retorno com Pediatra/Psquiatra Infantil/Neuropsicóloga para avaliação dos resultados e orientações de intervenção precoce

(Se necessário e confirmando-se o diagnóstico, há a emissão de laudo formal para garantir os direitos e adaptações em ambientes públicos, em ambiente escolar e isenções tributárias).